Inleiding

In de nieuwe Wet Inburgering draait alles om het inburgeringsexamen. Het inburgeringsexamen is niet te vergelijken met de toetsen die tot nu toe werden gebruikt als afsluiting van een inburgeringscursus. Het inburgeringsexamen is gericht op het adequaat kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving.

Het praktijkgerichte karakter van het inburgeringsexamen vraagt om praktijkgerichte inburgeringstrajecten. Kennis en taal moeten worden geleerd in interactie met de maatschappelijke omgeving. Delken&Boot ontwikkelde een methodiek waarmee inburgeraars leren interacteren in de praktijk: "Van de praktijk naar de praktijk". Deze methodiek vormt het uitgangspunt van het lespakket CP-trainer.

De CP-trainer is een praktijkgericht lespakket, waarmee inburgeraars zich goed kunnen voorbereiden op het inburgeringsexamen. De inhoud is gebaseerd op de eindtermen van het inburgeringsexamen. Aan de hand van een film van een cruciale praktijksituatie werkt de inburgeraar in zes stappen toe naar een simulatieopdracht. De simulatieopdrachten zijn ontleend aan de eindtermen van het inburgeringsexamen. De zevende stap is een buitenschoolse opdracht die kan dienen als bewijs voor het portfolio.

[naar boven]

Voor wie

Omdat bestaande NT2 methodes onvoldoende aansluiten op het praktijkcomponent van het inburgeringsexamen, zullen NT2 docenten extra materiaal moeten ontwikkelen. Dat kost veel tijd, tijd die beter gebruikt kan worden voor de interactie met cursisten en het oefenen van cruciale praktijksituaties.
De CP-trainer biedt ideaal oefenmateriaal voor inburgeraars die zich willen voorbereiden op het inburgeringsexamen. Met de CP-trainer zullen aanbieders van inburgeringstrajecten het slagingspercentage van hun inburgeraars aanzienlijk vergroten.

[naar boven]

Uitgangspunten

Uitgangspunt van onze methodiek "Van de praktijk naar de praktijk" is onze visie dat taal niet kan worden losgekoppeld van kennis. Taal is cultuurgebonden en een inburgeraar zal de regels van het spel moeten kennen om adequaat te kunnen reageren.
In de CP-trainer activeren we de contextgebonden kennis door middel van videobeelden. De films weerspiegelen de praktijk waarin inburgeraars adequaat moeten kunnen handelen, doordat ze zijn opgenomen in een contextrijke omgeving, dus bij instanties, op de basisschool, op de werkvloer, enz. Bovendien zijn de films authentiek; er wordt niet geacteerd, waardoor het taalgebruik spontaan is.
Door te kijken naar de films van cruciale praktijksituaties wordt de inburgeraar zich bewust van de verschillen en overeenkomsten in omgangsvormen tussen de Nederlandse en de eigen cultuur. Hij leert vervolgens in simulatieopdrachten te spelen met deze verschillen.

[naar boven]

Methodiek

De methodiek "Van de praktijk naar de praktijk" gaat uit van een logische opbouw met de volgende kenmerken:

• Van receptief naar productief: eerst alleen kijken en luisteren, later zelf gaan spreken
• Van binnenschools naar buitenschools: eerst in het klaslokaal oefenen en later buiten
• Van gestuurd naar ongestuurd: eerst dialogen naspelen en toewerken naar vrije simulatieopdrachten

[naar boven]

De opbouw van de CP-trainer in zeven stappen

Stap 1
De film bekijken en kijkvragen beantwoorden

De films en het oefenmateriaal vormen een geheel. De film is bedoeld om kennis te activeren. De situatie wordt gevisualiseerd. De inburgeraar maakt kennis met culturele overeenkomsten en verschillen.

Stap 2
Activeren van de contextspecifieke woordenschat.

De contextspecifieke woorden worden met een voorbeeldzin in het oefenmateriaal uitgelegd. De inburgeraar kan met behulp van de docent of met het woordenboek de betekenis van de woorden achterhalen.

Stap 3
Uitgeschreven dialoog lezen en nogmaals naar de film kijken en luisteren.

De inburgeraar leert woordenschat en taalfuncties te begrijpen. Hij krijgt grip op de globale inhoud van het gesprek.

Stap 4
De vereenvoudigde dialoog naspreken.

Nu wordt de stap van receptief naar productief gemaakt.
De inburgeraar oefent de taalfuncties, de woordenschat en de uitspraak.

Stap 5
De geleide dialoog spelen.

De inburgeraar leert te reageren op de gesprekspartner. De geleide dialoog is een tussenstap naar een simulatieopdracht.

Stap 6
Simulatieopdracht uitvoeren

De inburgeraar krijgt een spreekopdracht aan de CP/CH uit de film
De gesprekspartner maakt het de inburgeraar een beetje lastig. Door hem uit te dagen leert hij adequaat reageren.

Stap 7
Buitenschoolse opdracht

Het gesprekje kan in de echte praktijk worden gevoerd. Het bewijs van het gesprek kan mogelijkerwijs als bewijs dienen voor het portfolio of als voorbereiding op een oefenassessment.

[naar boven]

Inhoud

De CP-trainer bestaat uit 100 korte authentieke films van cruciale praktijksituaties voor het oefenen van gespreksvaardigheid en schriftelijk oefenmateriaal.

Het pakket bestaat uit 4 DVD´s (Burgerschap, OGO, Werk algemeen en Werk specifiek) en een CDrom met oefenmateriaal, waarin in stappen wordt toegewerkt naar simulatieopdrachten. Daarnaast vindt u op de CDrom tips voor buitenschoolse opdrachten.

Eén pakket geeft u het kopieerrecht voor uw gehele onderwijsinstelling. Het materiaal mag onbeperkt gekopieerd worden voor en door docenten.

De films worden in opdracht van Delken&Boot gemaakt door Rixpro Professional Productions en het oefenmateriaal wordt ontwikkeld door Ellis Delken en Emmeke Boot.