Inleiding

Het praktijkgerichte karakter van het inburgeringsexamen vraagt om praktijkgerichte inburgeringstrajecten. Het inburgeringsexamen geldt in eerste instantie niet voor analfabeten, maar wat wel voor deze doelgroep geldt, is dat de kennis en de (omgangs-) taal van cruciale praktijksituaties in de Nederlandse samenleving moeten worden geleerd.

Voor zeer laagopgeleiden en langzaam lerenden en voor hen die moeite hebben met gespreksvaardigheid geldt ook dat er veel moet worden geoefend om de juiste woorden in een cruciale praktijksituatie te kunnen zeggen en spreekangst te overwinnen.

De CP-Starter is interactief en praktijkgericht lesmateriaal voor gespreksvaardigheid en kan worden ingezet als een eerste kennismaking met CP’s. De cursisten kunnen de gesprekken thuis oefenen met een huiswerk CD. De inhoud is gebaseerd op de eindtermen van het inburgeringsexamen. De CP-Starter is tot stand gekomen in nauwe samenwerking met alfadocente Fransje Bouvy. Zij heeft haar kennis en expertise van de specifieke doelgroep ingezet en het materiaal in de praktijk uitgetest.

[naar boven]

Voor wie

De CP-Starter is specifiek ontwikkeld voor analfabeten, zeer laag opgeleiden en langzaam lerenden. De CP-Starter sluit naadloos aan op de CP-Trainer, maar kan ook zelfstandig gebruikt worden.

Het is dus mogelijk om in gemêleerde groepen met beide producten tegelijk en op verschillend taalniveau te werken. Het kan voorkomen dat de cursist met een hogere vooropleiding, maar met een laag taalniveau, de spreek/luisteroefeningen van de CP-Starter op A1 oefent en de zeer laagopgeleiden met een wat hoger spreektaalniveau naar de film van de CP-Trainer kijkt. Beide cursisten komen dezelfde situaties en personages tegen.

Als lesmateriaal voor analfabeten is de CP-Starter zeer geschikt, mits de cursist

• beschikt over een basisspreekvaardigheid
• beschikt over een basiswoordenschat
• basisvaardigheden beschikt als getallen, kalender en klokkijken
• eenvoudige gesprekroutines kan toepassen ("wat zegt u?", "wat bedoelt u?")

[naar boven]

Uitgangspunten

Als uitgangspunt voor de CP-Starter geldt evenals bij de CP-Trainer onze methodiek "Van de praktijk naar de praktijk". Onze visie is dat taal niet kan worden losgekoppeld van kennis. Taal is cultuurgebonden en een inburgeraar zal de regels van het spel moeten kennen om adequaat te kunnen reageren.
In de CP-Starter activeren we de contextgebonden kennis door middel van foto’s en fotobladen. De foto’s weerspiegelen de praktijk waarin men adequaat moet kunnen handelen. Door te kijken naar de foto’s van cruciale praktijksituaties wordt de kennis geactiveerd die nodig is om de dialoog te kunnen volgen.

[naar boven]

Methodiek

De methodiek "Van de praktijk naar de praktijk" gaat ook bij de CP–Starter uit van een logische opbouw met de volgende kenmerken:

• Van receptief naar productief: eerst kennis activeren, kijken naar foto’s en luisteren, later zelf gaan spreken
• Van binnenschools naar buitenschools: eerst in het klaslokaal oefenen en later in de eigen omgeving en buiten
• Van gestuurd naar ongestuurd: eerst dialogen naspreken en toewerken naar vrije simulatieopdrachten

[naar boven]

De opbouw van de CP-Starter in zeven stappen

Een thema behandelt een CP en één of meerdere CH’s binnen de betreffende CP.

Stap 1
Kennis activeren

Aan de hand van foto’s (colour cards) en gespreksvragen activeert de docent de kennis die nodig is om het verhaal bij de foto's en de context te begrijpen. Door het gesprek dat ontstaat bij het beantwoorden van de vragen van de docent wordt niet alleen kennis, maar ook de woordenschat over het desbetreffende onderwerp geactiveerd.

Stap 2
Begrijpend luisteren/ het fotoverhaal

De cursisten luisteren globaal naar de audio-cd naar het verhaal bij de foto’s en kijken daarbij op hun eigen fotoblad.

Stap 3
Globaal luisteren/ het gesprek

De cursisten luisteren naar een dialoog op niveau A1 bij het fotoverhaal.

Stap 4
Woorden trainen

Een aantal nieuwe woorden uit het fotoverhaal en de dialoog worden beluisterd en kunnen worden nagesproken. Er zijn pauzes op de cd opgenomen.

Stap 5
Luisteren en de zinnen nazeggen

De dialoog wordt weer beluisterd en hele antwoordzinnen kunnen worden nagezegd.
Deze stap kan als huiswerk worden meegegeven.

Stap 6
Luisteren en spreken

Voor de derde maal luistert men naar de dialoog, maar na de vraag formuleert men nu zelf een antwoordzin. Aan de hand van een controlezin kan men horen of men dat goed heeft gedaan.

Stap 7
Vrij spreken

Bij iedere les in het specifieke deel worden suggesties gedaan om het vrij spreken te bevorderen.
De docent kan hier kiezen uit

• een rollenspel spelen en deze situatie naspelen
• een rollenspel spelen en een andere situatie naspelen
• naar de films Burgerschap uit de CP-Trainer kijken
• met uw cursisten naar een locatie gaan of vragen naar ervaringen
• een buitenschoolse opdracht uitvoeren

[naar boven]

Inhoud

Het fotomateriaal van de CP-Starter is veelal onttrokken van de films van de CP-Trainer. De personages zijn daardoor herkenbaar als cursisten al eerder naar de films hebben gekeken, of later naar de films zullen gaan kijken. Het taalniveau van de CP-Starter is niveau A1.

De CP-Starter bestaat uit docenten- en cursistenmateriaal.

Docentenmateriaal

• de docentenhandleiding
• algemeen deel
• specifiek deel (met alle lessen)
• één set geplastificeerde ‘colourcards’ op A5 formaat
• één cursisten-werkset, inclusief drie audio cd’s met luisterteksten, dialogen en interactieve teksten, behorende bij de fotobladen
• de metalen verzamelbox / koffer

Een cursistenwerkset bestaat uit

• een boekje met fotobladen en eenvoudige buitenschoolse opdrachten
• 3 audio cd's